La utilización de las tecnologías de la información como estrategías de formación y perfeccionamiento del profesor ha sido una constante y en algunos casos se cuenta con alguna experiencia, pudiendo ser usada como medio para la formación y como formación en si, esto es como estrategía de formación.
Entre los medios que se pueden utilizar está el vídeo, el cual se emplea desde la década del sesenta , ofreciendo la recolección de imágenes y sonidos de una situación especifica, su facilidad de manejo, en equipos domésticos y lo´mas importante es que se puede ofrecer un feed back o retroinformación inmediatamente después de la actuación del profesor.
Su utilización en la formación y el perfeccionamiento del profesorado se ha realizado a través de la ejecución de la microenseñanza o microclase, entre otras. Estrategía que consiste en que un profesor imparta
una clase, en un escenario artificial de enseñanza, durante un breve lapso de tiempo, para posteriormente ser analizado con otra persona (especialista) y adoptar medidas oportunas para el refuerzo o el cambio,
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