Los procesos de innovación didáctica, basados en el uso de las nuevas tecnologías de la información implican cambios organizativos de las instituciones universitarias, entre las cuales se pueden mencionar:
a. El diseño y producción de nuevos materiales
Las redes exigen curriculos flexibles y abiertos. Requieren materiales y cursos que, al estar centrados en el alumno, incluyan entre sus cualidades instrucionales la flexibilidad y adaptabilidad a las distintas situaciones de aprendizaje en las que tienen que integrarse, la posibilidad de integración de múltiples aplicaciones y documentos, estrategías que proporcionen control al usuario sobre el propio proceso de aprendizaje y la interactividad necesaria para proporcionar un estilo de diálogo al proceso.
b.Sistema de información y distribución
Requiere de la flexibilidad en ewl intercambio de créditos, en la organización espacial y sobre todo temporal de los cursos y programas. Es necesario que el sistema ofrezca acceso fácil, presente propósitos claros y que se fomente la interacción, por lo que es necesario , que los sistemas de distribución de los materiales de formación se apoyen en redes , donde instituciones, personas y materiales estén interconectados y se pueda acceder con facilidad a los materiales.
c.Sistema de comunicación
Está representado por la interacción , por lo que se puede hablar de una educación a través de redes de varios tipos de interacción: usuario-material, usuario-instructor y usuario-usuario, lo que hace necesario el desarrollo de estrategiasde comunicación interpersonal interactiva. De hecho la comunicación en las redes, potencia la interactividad de la comunicación de grupo, proporcionando muchas oportunidades de expresar ideas propias y recibir feed-back de un gran número de personas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario